Un cuaderno de bitácora para navegar por la historia del arte. Cada entrada está relacionada con algunos de los estadios de la creación artística a lo largo de la Historia. Desde la Prehistoria hasta la más rabiosa actualidad. Todo un curso al ritmo pausado del calendario. Para aquellos que consideran que el arte existe porque la vida no es suficiente.

9/30/2011

PROPUESTA DE ACTIVIDADES SOBRE EL ARTE EGIPCIO

Tríada de Micerinos (Menkaure). Imperio Antiguo.
Museo egipcio de El Cairo. Material: pizarra.

Con el fin de reforzar algunos aspectos básicos del arte egipcio, os propongo la realización de la siguiente actividad:


Realiza, siguiendo las pautas del guión, el análisis formal y comentario de la obra: “Tríada de Micerinos”, fotografía de la pág. 59 del libro de texto. La obra propuesta es la imagen que contiene esta entrada, por si acaso no tuvieras el libro de texto u otro que no contenga la obra propuesta.

Además, podéis activar y consultar las entradas sobre EL ARTE EGIPCIO de cursos anteriores, ya que constituyen un buen banco de recursos sobre distintos aspectos de esta fascinante civilización y de sus realizaciones artísticas.

9/28/2011

EL ARTE DE LA PREHISTORIA




Esta presentación os permitirá profundizar en los aspectos formales y "funcionales" de las primeras manifestaciones artísticas realizadas por el ser humano. No es idéntica a la vista en clase, pero sí es suficiente.

EL DESPERTAR DEL ARTE


EL DESPERTAR DEL ARTE

Iniciamos el largo camino de la historia del arte con el que es su acta de nacimiento: las pinturas rupestres y los pequeños objetos muebles (bastones de mando, figurillas femeninas _ Venus _, animales, etc.) que realizaron nuestros antepasados en el Paleolítico superior. Tales manifestaciones constituyen la mejor prueba de que la expresión artística, ligada a un fin práctico y a una cierta idea de la belleza, es una cualidad inherente al ser humano. Aquí os dejo algunos textos para que reflexionéis sobre este hecho.


TEXTOS COMPLEMENTARIOS

"Nadie dudaría ahora en calificar de obra maestra el conjunto de figuras pintadas y grabadas en Altamira. Sin embargo, las cosas son y existen desde que se las reconoce como tales pero, cuando las reconoce ¿quién?, ¿cuántos?, ¿quienes? ¿Quiénes y cuándo se ha decidido que Altamira es Arte y no una curiosidad arqueológica?.
Sautuola, hombre culto y universalista afirmó que "su autor -el de las grandes figuras de Altamira- no carecía de mérito artístico". Por el contrario, E. Lemus, a quién podemos asignar el papel de representante oficial del arte de la época, respondía en 1881 que
"tales pinturas no tienen carácter de Arte y son sólo la expresión que daría un mediano discípulo de la escuela moderna". Debieron producirse los "ismos" de comienzos del siglo XX para su indudable valoración como obra de arte. Y quizá fueran definitivas las reuniones en Santiltana (1949-1950), en torno a la Escueta de Altamira, de artistas, estudiosos y críticos notables reivindicando el arte paleolítico; o Picasso, a quién se atribuye decir que "desde Altamira todo es decadencia" o, "ninguno de nosotros es capaz de pintar así". Antes que todos ellos, en 1928 el poeta y pintor R. Alberti ya había calificado Altamira como "el santuario más hermoso del arte español".
El Arte, la creación plástica simbólica, es uno de los pocos patrimonios exclusivos de nuestra especie, del Homo sapiens sapiens. Cuando procedente de África llega a Europa -el Hombre de Cromagnon- lo hace con un bagaje intelectual, cultural y técnico que le permite expresarse y crear indistintamente de forma naturalista -incluso preciosista-, abstracta, geométrica, sintética... Y todo ello tanto a través de la pintura como de la escultura que hemos encontrado con fechas anteriores a los 30.000 años de antigüedad. Se trata de un arte utilitario, no ornamental, colectivo, social; un arte mediante el que se manifestaba una manera de entender la vida, de entender el mundo y de entrar en relación con otras realidades mas allá de la inmediatez de la materia. Para nosotros no hay duda: en Altamira hubo artistas geniales, excepcionales; sólo así se entiende que cuando el grupo, la banda de personas que se alimentaban de la caza, necesitó que fuera pintada una serie de bisontes y otras figuras alguien, además de eso, realizó un presente eterno."

J.A. LASHERAS: ¿Altamira es arte?. Descubrir el arte. nº 29 (Julio.2001), pág 42.

9/27/2011

EL LENGUAJE ARTÍSTICO: LA PINTURA

Bisontes de la cueva de Altamira (Cantabria). Paleolítico Superior.

Para ir practicando, os propongo que realicéis el análisis de la obra pictórica que preside esta entrada.
Recordad que en estos momentos lo que vamos a hacer es responder a las preguntas que nos formulan en el guión de análisis.

Esta es la presentación que hemos utilizado en clase:



Revisad el análisis que se hace de la obra de E. Delacroix en la parte final de la misma, de modo que podáis comprobar cómo examinar los distintos recursos técnicos y formales que hemos comentado en clase. Por otro lado, aquí os dejo la relación de términos o expresiones propias de este lenguaje, para que completéis vuestro particular glosario. Ahí van: iconografía, iconología, aglutinante, pigmento, fresco, temple, mosaico, vidriera, acuarela, óleo, pastel, acríclico, lienzo, estuco, pintura de historia, pintura de género, naturaleza muerta, paisaje, retrato, colores primarios, colores secundarios, colores cálidos, colores fríos, composición cerrada, composición abierta, simetría, escorzo, luz diáfana, luz contrastada, luz cenital, luz oblícua.

Ha de quedar claro que este glosario no es más que una primera aproximación lingüística que, necesariamente, se irá enriqueciendo a lo largo del curso. Ya sabéis: si el arte es un lenguaje, tenemos que aprender de qué recursos se sirven los artistas para expresarse...




9/23/2011

EL LENGUAJE ARTÍSTICO: LA ESCULTURA



Estimados alumnos, aquí tenéis la presentación sobre el lenguaje escultórico; varía algo sobre la que hemos utilizado hoy en clase, pero coincide en todo lo necesario. También os señalo aquellos términos, propios de la escultura, que os permitirán enriquecer vuesto "glosario" de términos artísticos. Ahí van: escultura exenta, relieve, bajorrelieve, altorrelieve, schiacciato, modelado, soldadura, encolado, esculpir, cincelar, tallar, vaciar, busto, torso, herma, atlante, cariátide, escultura ecuestre, perspectiva, escultura figurativa, escultura abstracta, idealización, esquematismo, realismo.

Por otra parte y con el fin de que realicéis un primer análisis de una obra escultórica, aquí tenéis la obra propuesta:



 
Identificación:
Bisonte lamiéndose el flanco. Hecho en asta de reno.
Longitud: 10 cm. Localización: Cueva de la Madeleine, región de la Dordoña (Francia). Paleolótico Superior.

Recordad que habéis de responder al cuestionario que nos sirve de guía inicial.

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